虹裏img歴史資料館

1 22/09/24(土)22:07:15 No.975192973

何年前に終わったと思ってんだゆとり教育

2 22/09/24(土)22:08:35 No.975193578

√の概念教わったら即できるだろこれは

3 22/09/24(土)22:08:46 No.975193657

（）の中身だけでいいんでね

4 22/09/24(土)22:08:57 No.975193749

いうて絶対値つけるだけじゃね？

5 22/09/24(土)22:09:04 No.975193790

中学生の数学レベルを覚えてなくてもうちょっと難しそうか逆にもっともっと簡単なのを持ってきてもらわないと反応に困る

6 22/09/24(土)22:10:06 No.975194257

√²

7 22/09/24(土)22:10:46 No.975194547

4通り？

8 22/09/24(土)22:11:53 No.975195037

>4通り？ いや一意に決まるよ

9 22/09/24(土)22:12:04 No.975195113

分母素数なのめんどくせ

10 22/09/24(土)22:12:36 No.975195357

ルート最後までよくわからんかった俺でも 国立理系修士いけたからあんま重要じゃなかったと思う ルートでかけると機体定数になる数字のことだっけ

11 22/09/24(土)22:12:46 No.975195435

引っ掛けだった

12 22/09/24(土)22:12:51 No.975195477

わかりません！

13 22/09/24(土)22:14:56 No.975196367

18/17？

14 22/09/24(土)22:15:17 No.975196524

√(x)^2=|x| を考えればすぐわかる

15 22/09/24(土)22:16:14 No.975196983

単純に計算がめんどくさい

16 22/09/24(土)22:16:48 No.975197234

31/17と21/13の大小関係が微妙にめんどくせえ！

17 22/09/24(土)22:17:01 No.975197352

>単純に計算がめんどくさい 21/13の項は打ち消しあうから単純な足し算だけだよ

18 22/09/24(土)22:17:41 No.975197717

>単純に計算がめんどくさい まあこれはある

19 22/09/24(土)22:18:08 No.975197933

>>単純に計算がめんどくさい >21/13の項は打ち消しあうから単純な足し算だけだよ 打ち消し合う？

20 22/09/24(土)22:18:43 No.975198220

複雑な問題文の答えは簡潔と決まってる ヤマカンで答えは1だ

21 22/09/24(土)22:19:12 No.975198458

>>単純に計算がめんどくさい >21/13の項は打ち消しあうから単純な足し算だけだよ よく見て！√外したあとマイナス同士だよ！

22 22/09/24(土)22:19:53 No.975198811

>よく見て！√外したあとマイナス同士だよ！ ちゃんと絶対値をとれ

23 22/09/24(土)22:20:59 No.975199280

>よく見て！√外したあとマイナス同士だよ！ 13/17-21/13は負の数になるから前半部分のルート外したら-(13/17-21/13)だよぉ

24 22/09/24(土)22:22:19 No.975199912

31/17の分子は34より大きくあった方が分かりやすいけどさすがにここくらいはちゃんと計算しろって意図か

25 22/09/24(土)22:23:41 No.975200565

>31/17と21/13の大小関係が微妙にめんどくせえ！ 頭ではこうってわかるけど記述だとめんどくせ… 14/17>8/13は自明でいい？

26 22/09/24(土)22:23:53 No.975200644

>複雑な問題文の答えは簡潔と決まってる >ヤマカンで答えは1だ 正解！

27 22/09/24(土)22:25:31 No.975201354

>>複雑な問題文の答えは簡潔と決まってる >>ヤマカンで答えは1だ >正解！ これ記述問題…

28 22/09/24(土)22:26:24 No.975201758

>>>複雑な問題文の答えは簡潔と決まってる >>>ヤマカンで答えは1だ >>正解！ >これ記述問題… そもそも 正解じゃ ねぇ！

29 22/09/24(土)22:27:29 No.975202242

右のやつは分母をそれぞれ二倍にして 31/(31+3)>21/(21+5)とか

30 22/09/24(土)22:28:33 No.975202742

>頭ではこうってわかるけど記述だとめんどくせ… >14/17>8/13は自明でいい？ 分母を17*13で揃えて31*13と21*17の大小比較をするのが素直にシンプルではなかろうか

31 22/09/24(土)22:29:46 No.975203258

>分母を17*13で揃えて31*13と21*17の大小比較をするのが素直にシンプルではなかろうか それするともう左も計算して力づくで出しちゃお？って気持ちがあってさ

32 22/09/24(土)22:44:33 No.975210003

右の比較も工夫したら暗算で出来るね

33 22/09/24(土)22:47:41 No.975211539

場合分して おのおのプラスとマイナスで計算する ので答えは4種になるはず？

34 22/09/24(土)22:50:42 No.975212991

よく考えたらクイズみたいで面白い気がしてきたこの問題

35 22/09/24(土)22:54:07 No.975214602

素数で通分できないのめんどくせえな…って考えながらよく見たら文字通りそれ以前の問題だった

36 22/09/24(土)22:55:12 No.975215063

√とかもう覚えてねえよ

37 22/09/24(土)22:56:01 No.975215424

中学数学あたりが一番難易度的にほどよいから好き ちょっと捻ったらすぐ解けるの楽しいよね

38 22/09/24(土)22:57:20 No.975216012

やっべ計算思い出せねぇ

39 22/09/24(土)22:57:22 No.975216024

分母が素数の分数の計算が一番めんどくさいやつだ

40 22/09/24(土)23:00:01 No.975217119

なんか賢いやり方があったりする？

41 22/09/24(土)23:01:55 No.975217921

実に興味深い

42 22/09/24(土)23:03:08 No.975218472

それぞれの数字をABCDに置き換えれば分かりやすいな程度のレベルで頭が止まってる

43 22/09/24(土)23:04:01 No.975218893

右の比較を簡単にするならこんな感じかな 31/17 > 21/13 ⇔2-3/17 > 2-5/13 ⇔5/13 > 3/17

44 22/09/24(土)23:04:07 No.975218950

>ので答えは4種になるはず？ ルートは正の平方根だ 負にはならん

45 22/09/24(土)23:07:39 No.975220528

これで良いの？ってなってから確かめるのが凄くめんどくさい…

46 22/09/24(土)23:08:15 No.975220804

記述問題だから採点者を納得させるように書かなきゃバツくらうだろうしな…

47 22/09/24(土)23:09:03 No.975221186

通分しなくても賢いやり方があるんだろうなというのはなんとなく察する そこまで