虹裏img歴史資料館

1 17/01/26(木)01:03:32 No.405066574

べんりねー

2 17/01/26(木)01:03:42 No.405066593

最初必要性がさっぱりわからなかった

3 17/01/26(木)01:10:27 No.405067821

電子回路やってた頃はメッチャ使ってたなぁ 今はそうでもない…

4 17/01/26(木)01:12:12 No.405068155

今も使ってるけど高校数学みたいな計算は全然やってねえな

5 17/01/26(木)01:12:50 No.405068274

結局eがなんなのかよくしらない

6 17/01/26(木)01:13:06 No.405068334

2と10と16とeだけ使う

7 17/01/26(木)01:13:21 No.405068370

計算量見積り程度でしか見かけなくなった

8 17/01/26(木)01:15:53 No.405068818

せっかくの機会だから簡単にどういう意味か教えてください

9 17/01/26(木)01:16:32 No.405068949

>せっかくの機会だから簡単にどういう意味か教えてください Nの桁数がわかる

10 17/01/26(木)01:20:37 No.405069727

どうやってわかる？

11 17/01/26(木)01:22:12 No.405070021

関数電卓などで

12 17/01/26(木)01:22:32 No.405070097

省略されてる底の部分が2だったり10だったりeだったりして混乱の元

13 17/01/26(木)01:22:35 No.405070104

自然対数と常用対数はどっちメインで使うかで分野が何となく分かるよね

14 17/01/26(木)01:23:15 No.405070208

自分の分野では基本2か10だな eとか全然使わない

15 17/01/26(木)01:24:47 No.405070492

スレ画に1を足せばNをa進数で表記したときの桁数がでるのよ

16 17/01/26(木)01:25:31 No.405070604

世の中大体expかpower lawだからなー

17 17/01/26(木)01:26:14 No.405070723

2なんて使うのか…

18 17/01/26(木)01:29:28 No.405071281

電卓で桁オーバーするとeになるけどあれっていちいち自然対数使ってるの？10なの？

19 17/01/26(木)01:30:05 No.405071395

cosxが(exp(ix)+exp(-ix))/2になるのいいよね…

20 17/01/26(木)01:31:12 No.405071562

そんな電卓あるならわかりやすい数で桁をオーバーさせればわかるんじゃないかな…

21 17/01/26(木)01:34:39 No.405072093

log（Θ）という混乱の元みたいな記法

22 17/01/26(木)01:34:48 No.405072115

>2なんて使うのか… 生物系じゃないかな… バイバイン的な

23 17/01/26(木)01:36:36 No.405072385

完全に忘れたわ

24 17/01/26(木)01:36:52 No.405072412

コンピュータだと2が底なんじゃない

25 17/01/26(木)01:37:24 No.405072486

数学の授業はもうすこし現実と関連させる努力をして欲しい

26 17/01/26(木)01:38:03 No.405072576

logxの積分まだできるかい？

27 17/01/26(木)01:38:36 No.405072650

>数学の授業はもうすこし現実と関連させる努力をして欲しい 現実と対応させるには自然科学かなり高度にやらないといけないから どちらかというと数学よりも物理化学生物とかの問題な気がする

28 17/01/26(木)01:38:56 No.405072694

>数学の授業はもうすこし現実と関連させる努力をして欲しい 物理の力学やる前になんで微積分やらせないのかなーっていつも思う

29 17/01/26(木)01:39:16 No.405072734

俺１０だけだな…

30 17/01/26(木)01:39:30 No.405072762

>物理の力学やる前になんで微積分やらせないのかなーっていつも思う 複雑な教育委員会力学により…カオスと伝統と権威が…

31 17/01/26(木)01:40:07 No.405072837

マグニチュードもこれだよね

32 17/01/26(木)01:40:34 No.405072901

logとlnがごっちゃになる

33 17/01/26(木)01:40:57 No.405072949

>マグニチュードもこれだよね うn マグニチュード9と10なんて違わないと勘違いされやすいけど実際は文字通り桁が違うよ

34 17/01/26(木)01:41:11 No.405072990

せめてなぜこれが必要になったのかとか 沿革の説明くらいはしてくれてもいいよね

35 17/01/26(木)01:41:46 No.405073081

そこはほら、数学史は歴史だから

36 17/01/26(木)01:41:56 No.405073110

>せめてなぜこれが必要になったのかとか >沿革の説明くらいはしてくれてもいいよね 指数関数のグラフ描かせたら理解してくれんでないの？

37 17/01/26(木)01:42:24 No.405073177

これ覚えてマグニチュードの数式みてなるほどな～は通る道よね

38 17/01/26(木)01:42:59 No.405073241

>>数学の授業はもうすこし現実と関連させる努力をして欲しい >現実と対応させるには自然科学かなり高度にやらないといけないから 大学に入るまでこれを学ぶとこんな良いことがあるよーってのやらなかったな… そして大学４年間で勉強したことがどう活かせるかってのは大学院に行かないとわからなかった

39 17/01/26(木)01:43:19 No.405073278

なんで自然対数がlogなんてことになったんだろう

40 17/01/26(木)01:43:48 No.405073343

対数使わないとグラフ作る時詰む 大学行ってやっとわかった

41 17/01/26(木)01:44:08 No.405073389

底が10なのかeなのかはっきりせいや

42 17/01/26(木)01:44:28 No.405073438

>そして大学院でやることも就職と関係なかった

43 17/01/26(木)01:44:53 No.405073487

>底が10なのかeなのかはっきりせいや lnはe logは大体10でたまにeだ おーけー？

44 17/01/26(木)01:45:02 No.405073503

なんだろう、実務で使うってなるとdB計算とか？

45 17/01/26(木)01:45:32 No.405073584

というかlogの桁数の問題って高校数学で普通にやったような…

46 17/01/26(木)01:46:20 No.405073680

文系なので数2Bまでだったので 全然さっくりとしかやってない

47 17/01/26(木)01:47:55 No.405073874

>なんで自然対数がlogなんてことになったんだろう ロガリズム(対数)の略 logが原因・理由(ロゴス)でarithmusが算数・数字(アリスマチック) だから直訳すると有理数(rational number)とほぼ同じ意味だったりする ついでにlnはロガリズム・ナツラリス(自然の対数)の略

48 17/01/26(木)01:49:00 No.405074013

対数は起源を知ると便利さが分かる

49 17/01/26(木)01:49:02 No.405074018

あいつ

50 17/01/26(木)01:49:29 No.405074059

利用法を過程に含めると試験に出るし それはそれで暗記めどいって「」は文句言いそう

51 17/01/26(木)01:49:47 No.405074095

大学で情報系だったけど 数学全然使わなかったので、数学得意と思われて質問されるのが辛い

52 17/01/26(木)01:50:32 No.405074176

デシベルとかも日常で使うね

53 17/01/26(木)01:50:47 No.405074205

高校で対数の概念自然科学に出てくるのは半減期と等星とマグニチュードぐらいだろうか

54 17/01/26(木)01:51:25 No.405074280

テイの変換公式がテクニカルで好きだった

55 17/01/26(木)01:51:55 No.405074341

科学といえば「これが基本単位です」って渡された資料の中で カンデラだけ高校出るまで一度も使わずもやもやしてた記憶がある

56 17/01/26(木)01:52:06 No.405074370

INとLOGどっちが常用だったかど忘れする

57 17/01/26(木)01:54:10 No.405074588

おれいつか異世界に飛ばされたら対数知識で無双するんだ

58 17/01/26(木)01:55:37 No.405074745

今でも使うの対数と確率くらいだな

59 17/01/26(木)01:55:46 No.405074768

実際現代数学と複式簿記の知識あったら金貸し業で一山当てられそう 中世だと不満持った同業者や債権者に殺されそうだけど

60 17/01/26(木)01:55:54 No.405074793

ある被害に遭ったAさんとBさんのダメージの差を語るとき コンビニにジュース買いに行く途中でなくしたお金の差が100円だったってのと 大地震で買ったばかりの家が全壊したとき家の購入金額の差が100円だったってのを 的確に数値化できるのがコレなの？

61 17/01/26(木)01:57:14 No.405074943

今でも役立ってるのは二次関数と平方根 高等数学と呼べるものは特に使ってないや

62 17/01/26(木)01:57:33 No.405074985

対数グラフを使うと一目瞭然！ http://pc.watch.impress.co.jp/docs/2005/0527/graph10.htm

63 17/01/26(木)01:58:09 No.405075048

自然対数の底とか使う人らって普段から量子力学とか電磁気学とか 後は品質管理とか何かしら統計使う人とかそんぐらいしか思い浮かばないな

64 17/01/26(木)01:59:06 No.405075178

授業で教師の話雑に聞き流してたせいで突然底が消えて困惑した

65 17/01/26(木)02:01:37 No.405075455

片対数の使い道がいまいちわからない

66 17/01/26(木)02:01:42 No.405075464

高校時代になんとなくで試験で赤点回避してよくわからないまま今に至る ところで何なのこれ

67 17/01/26(木)02:02:24 No.405075533

三角関数で挫折した俺は今や四則演算でさえ怪しい

68 17/01/26(木)02:03:04 No.405075603

>ところで何なのこれ ざっくり説明すると指数関数をひっくり返したモノ

69 17/01/26(木)02:03:53 No.405075697

なるほどぉ～