24/03/11(月)18:09:32 ｷﾀ━━━━━... のスレッド詳細
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画像ファイル名:1710148172891.jpg 24/03/11(月)18:09:32 No.1166498255
ｷﾀ━━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━━ !!!!!
1 24/03/11(月)18:11:05 No.1166498657
？
2 24/03/11(月)18:13:46 No.1166499373
2+2/5と2+2/3だもんな
3 24/03/11(月)18:14:42 No.1166499628
余り付きの計算式表すのって「…」使うんだ…
4 24/03/11(月)18:15:50 No.1166499939
>余り付きの計算式表すのって「…」使うんだ… ちょっと待てよ！？
5 24/03/11(月)18:17:56 No.1166500493
その点は出ねえよｫｫｫｫｫｰｰｰｯ!!!
6 24/03/11(月)18:23:48 No.1166502082
合同式なら≡じゃないのか
7 24/03/11(月)18:28:03 No.1166503256
>>余り付きの計算式表すのって「…」使うんだ… >ちょっと待てよ！？ >10÷3＝3…1 答え：3…1と書くのか、あるいは >10÷3＝3あまり１ 答え：3あまり１と書くのか。 >どちらの書き方が正しいかというと、これは文部科学省できちんとした取り決めがあるわけではないので、実はどちらが正しいということもなく、どちらでもOKなんです！ へぇ
8 24/03/11(月)18:30:34 No.1166504021
厳密には等号じゃないからな…
9 24/03/11(月)18:33:03 No.1166504754
等号じゃないけど小学生に教えるのに新しい記号導入するわけにもな…
10 24/03/11(月)18:33:29 No.1166504900
12÷5=2...2 8÷3=2...2 ∴ 12÷5=8÷3
11 24/03/11(月)18:34:31 No.1166505208
この質問されたら小学校の先生はどう答えるんだろう
12 24/03/11(月)18:36:49 No.1166505899
>この質問されたら小学校の先生はどう答えるんだろう この「=」の左右を勝手に入れ替えたりしちゃダメよ
13 24/03/11(月)18:37:01 No.1166505968
少数や分数を習う前の小学校にとっては12÷5も8÷3も同じ数に見えるというのは目から鱗だった
14 24/03/11(月)18:43:22 No.1166508001
余り〇〇が身近でない観念になってたから12÷5=8÷3の式そのものに当惑させられてしまった そうか余りは同じだもんな
15 24/03/11(月)18:45:38 No.1166508711
おぺにす…お
16 24/03/11(月)18:45:45 No.1166508745
よくわからんけどmodの話のつもりなのかな？
17 24/03/11(月)18:49:03 No.1166509795
つもりじゃなくてmodは剰余計算のことだろ
18 24/03/11(月)18:49:05 No.1166509808
なるほど…
19 24/03/11(月)18:49:35 No.1166509953
等号の責任なんですかねこれ？
20 24/03/11(月)18:51:42 No.1166510678
>つもりじゃなくてmodは剰余計算のことだろ だったら＝で並べたら間違いですねとしか言えない
21 24/03/11(月)18:53:07 No.1166511154
>だったら＝で並べたら間違いですねとしか言えない でも小学校で習うよ？
22 24/03/11(月)19:09:07 No.1166517637
>>だったら＝で並べたら間違いですねとしか言えない >でも小学校で習うよ？ 超イラつくぜ～ッ！！
23 24/03/11(月)19:12:32 No.1166519276
こうして人界は算数と数学に分けられました
24 24/03/11(月)19:14:33 No.1166520218
=ω=
25 24/03/11(月)19:15:28 No.1166520617
>=ω= konachan!
26 24/03/11(月)19:20:08 No.1166522714
小学生に教えるための方便だ 割り切れよ
27 24/03/11(月)19:23:21 No.1166524170
>小学生に教えるための方便だ >割り切れよ 余りが出ました！
28 24/03/11(月)19:28:44 No.1166526562
しょうがねえんだ何も知らない奴に厳密な回答とか求めてもしょうがねえし それはそれとしてムカつくぜ